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Aid sezione di

Roma

Laboratorio multimediale per studenti

CORSI ATTREZZIAMOCI 2019\2020 (base e avanzato)

CORSI ATTREZZIAMOCI 2019\2020 (base e avanzato)

Il corso si articola in 8 sessioni laboratoriali della durata di tre ore ciascuna, e ha come obiettivo fondamentale quello di far acquisire o potenziare il metodo di studio attraverso l’uso strategico degli strumenti compensativi, necessari ai ragazzi con disturbo specifico di apprendimento. 

Sono ammessi a partecipare alunni e studenti di ogni fascia di età e di ogni ordine e grado di studi. Infatti i contenuti del corso-laboratorio mirano essenzialmente allo sviluppo delle competenze digitali e delle competenze di apprendimento: sotto la guida di due dirigenti scolastici esperti formatori, con esperienza in tutti e tre i segmenti del sistema scolastico (primaria, secondaria di I e II grado), vengono utilizzati i principali strumenti digitali necessari per l’acquisizione o il consolidamento del metodo di studio. Oggetto delle lezioni sono abilità trasversali e di base come la costruzione di mappe concettuali, l’utilizzo efficace dei libri digitali nel proprio pc, l’interazione tra i propri dispositivi personali e le esperienze-tipo della didattica scolastica, contestualizzando, per ciascun alunno, l’uso dello strumento nelle proprie esigenze scolastiche. 

Il percorso è così articolato:

CORSO BASE

 

  1. La cassetta degli attrezzi. Presentazione generale sulle risorse digitali gratuite che servono ad un ragazzo con difficoltà specifiche di apprendimento: quali sono, dove si trovano, come si utilizzano, consigli su quali dispositivi utilizzare. Primo approccio con le applicazioni di Google.
  2. Lo scrigno del tesoro. La condivisione in rete, la possibilità di realizzare testi, schemi e presentazioni che possano essere condivisi con i compagni e con i docenti, sia a scuola che a casa, non dimenticando mai niente e tenendo sempre tutto in ordine.
  3. La lavagna elettronica nel mio PC. Portiamo la LIM di scuola nel nostro computer portatile, per lavorare su testi, immagini, video, con tutti gli strumenti utili a organizzare ogni tipo di lezione, a casa come a scuola.
  4. La mappa del tesoro. Lezione sulla costruzione delle mappe concettuali: dal testo alla mappa e viceversa utilizzando software specifici.
  5. In viaggio con lo smartphone. I software che consentono di prendere appunti e di documentare una visita guidata, un viaggio, ecc.: come conservare traccia delle attività che si svolgono fuori della scuola.
  6. Ascolto, disegno, rielaboro. Gli audiolibri: una risorsa preziosa. L’attività consiste nell’ascolto di una storia, e rielaborazione grafica, orale, scritta e mediante software di presentazione grafica.
  7. Caro amico ti scrivo. Focus sulle abilità di scrittura. Sviluppo della motricità fine nell’utilizzo della tastiera mediante opportuni programmi di allenamento; conoscenza approfondita delle possibilità della videoscrittura.
  8. Racconto la mia storia. Elaborazione di testi scritti. Sintesi del percorso divisa in due parti: gioco-test per verificare le conoscenze e le abilità apprese durante il corso - rielaborazione scritta del percorso con l'ausilio di software di storytelling.

Per chi ha già frequentato il corso-base:

 

La seconda annualità sarà più mirata allo sviluppo del metodo di studio da implementare con l’uso degli strumenti acquisiti.
Particolare rilievo sarà dato al lavoro sulle diverse tappe di costruzione delle mappe concettuali, partendo dai testi scolastici: in primo luogo, la semplificazione del testo, poi l’individuazione dei concetti-chiave, la loro gerarchizzazione e l’individuazione delle relazioni.
Saranno, inoltre, introdotte le principali strategie di approccio allo studio, nelle discipline fondamentali del curricolo scolastico.

Dato il carattere del laboratorio, che mira ad approfondire le competenze già acquisite, e a calarle nelle concrete situazioni didattiche, in ogni incontro, dopo una breve spiegazione teorica sugli strumenti da utilizzare, i ragazzi saranno guidati nella costruzione di un elaborato a partire dalle proprie esigenze scolastiche. Per questa ragione, a partire dal secondo incontro i ragazzi dovranno portare i propri materiali scolastici per calare l’uso delle strategie e degli strumenti nella propria pratica scolastica.

 Il corso si svolgerà di venerdì a cadenza mensile, con orario 17-20, con il seguente calendario (*):

1- 22 novembre

2- 13 dicembre

3- 17 gennaio

4- 21 febbraio

5- 27 marzo

6- 17 aprile

7- 15 maggio

8-  12 giugno

 

(*) vista la programmazione a lungo termine le date potrebbero subire dei cambiamenti che verranno tempestivamente comunicati attraverso la mail fornita al momento dell’iscrizione e sul sito , tra le News, della sezione AID di Roma che si prega di consultare periodicamente.

Al momento dell’iscrizione si raccomanda di specificare bene il nome dell’alunno iscritto, ai fini di una corretta procedura di accreditamento.

ISCRIZIONI

Il costo dell'intero corso è di € 120,00 per i Soci AID (è necessario essere associati per il 2019, quota € 40,00, con possibilità di ricevere gratuitamente i libri digitali registrandosi al sito www.libroaid.it)

Il pagamento deve essere effettuato solo dopo aver ricevuto conferma di inizio del Corso al raggiungimento del numero minimo di partecipanti.

Riduzioni:

  • la famiglia che produrrà certificazione ISEE con reddito minore o uguale a 7.500,00 euro (Fondo AID delibera del 23 settembre 2016) avrà una riduzione del 50% della quota corso (il documento non deve essere scaduto);
  • la famiglia che iscriverà due fratelli ai corsi avrà una riduzione del 30% della quota corso solo per il secondo figlio iscritto successivo al primo, riduzione non applicabile nel caso i ragazzi usufruiscano della riduzione ISEE del 50% della quota.

ISCRIZIONI ENTRO IL 18 NOVEMBRE cliccando qui sotto sul pulsante ISCRIVITI A QUESTO EVENTO.

Le iscrizioni potrebbero essere chiuse in anticipo al raggiungimento del numero massimo di posti disponibili.

LOCANDINA

Responsabili: prof.ssa S. Franciosi e prof. P. Gianturco

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