CORSO DI FORMAZIONE SUL RUOLO DEL TUTOR SPECIFICO PER DSA
Spesso le famiglie denunciano la fatica nell’aiutare i propri figli con Disturbi Specifici dell'Apprendimento ad eseguire le attività scolastiche e una difficoltà, da parte degli studenti, a crearsi un metodo di studio vicino alle loro necessità. Inoltre, i ragazzi vivono la discrepanza tra l’impegno messo nello studio e i risultati ottenuti.
Proprio per questi motivi il sistema scolastico è affiancato sempre più spesso da sistemi di supporto educativo alternativi o integrativi. Inoltre, nella nostra società, contraddistinta da criticità multiple e da bisogni educativi fortemente eterogenei, è più forte che mai la sete di “relazione”, di rapporti educativi di qualità.
L’Associazione Italiana Dislessia ha quindi valutato di progettare e costruire dei corsi di formazione sul ruolo del tutor al fine di formare persone preparate per lavorare con competenza in contesti laboratoriali.
Riconoscimento al termine del corso
Al termine del corso, dopo il superamento di tutte le prove di valutazione previste, il candidato conseguirà l’attestato di partecipazione al corso di formazione: Il ruolo del tutor con competenze sui DSA.
Destinatari del corso
Saranno accettate solo domande di partecipazione presentate da persone socie AID che vivono e lavorano nella Regione Lazio.
Titolo di studio richiesto:
- Laurea in Scienze della formazione primaria
- Diploma di Abilitazione Magistrale, purché conseguito entro l'anno scolastico 2001-2002
- Titoli per l'insegnamento negli Istituti di Istruzione Secondaria di I e II grado
- Laurea in Pedagogia
- Laurea in Scienze dell’Educazione
- Laurea in Lingue e Letterature Straniere
- Laurea in Scienze e Matematica
- Laurea per altre discipline insegnate nella Scuola Secondaria, se il richiedente ha maturato una significativa esperienza d’insegnamento della disciplina per la quale ha conseguito il titolo.
- Laurea in Psicologia e Logopedia.
- Laurea in Educazione Professionale
L’inserimento nella graduatoria per la partecipazione al corso sarà preceduto da un colloquio preliminare, che potrà essere online o in presenza, volto a verificare le competenze didattiche e professionali e la sensibilità ai temi dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, e che si terrà dopo il 15 settembre 2023.
Numero partecipanti
Il numero massimo di partecipanti sarà di 25.
Articolazione del corso e impegni orari
Il corso sarà strutturato in due parti: una teorica di 60 ore di cui 30 ore da svolgere in piattaforma e 30 ore di lezioni svolte in aula. Un'altra parte riguarderà il tirocinio per un totale 60 ore, di cui 20 ore di lavoro di gruppo online e 40 ore in attività formative rivolte ai ragazzi, svolto in presenza nelle sedi indicate dalla sezione di Roma che non saranno oggetto di scelta da parte dei corsisti.
AREE RIGUARDANTI LE LEZIONI TEORICHE
Lezioni teoriche in piattaforma digitale.
b) Inquadramento teorico-clinico sui DSA
c) Stili di apprendimento e stili cognitivi
d) Lettura della diagnosi
e) Comorbilità con altri disturbi
f) DSA e adolescenza
g) Vissuti emotivi di bambini, adolescenti e famiglia
a) Il tutor come possibile riferimento sulle conoscenze normative dei DSA
b) Conoscenza delle Normative nazionali
a) Il valore dell’approccio metacognitivo applicato al metodo di studio
b) L'applicazione delle abilità metacognitive per favorire e sviluppare un metodo di studio funzionale e personalizzato
c) Compiti a casa e organizzazione dell’ambiente di studio
Lezioni teoriche in aula.
5) Didattica dell’Italiano (10 ore)
b) Strumenti e strategie per leggere.
c) La comprensione del testo: strategie per favorire il processo di comprensione.
d) Come affrontare la stesura di un testo.
e) Strategie per la revisione del testo.
f) Strategie e strumenti per facilitare la scrittura, strategie di autocorrezione.
g) Lo studio delle lingue antiche
h) Le tipologie testuali dell'esame di stato.
6) Didattica della lingua straniera (10 ore)
a) Difficoltà specifiche nell’apprendimento della lingua straniera
b) Strategie multisensoriali metacognitive e sistematiche
c) Strumenti per la LS
d) Esercitazioni su:
i. Lessico e grammatica
ii. Comprensione del testo
iii. Produzione
7) Didattica della matematica (10 ore)
b) La discalculia e l’area logico – matematica
c) Analisi degli errori
d) Strategie di studio e modalità di apprendimento nell’area logico –matematica
e) Strategie per il calcolo aritmetico e algebrico, strategie per la risoluzione delle espressioni aritmetiche e algebriche.
f) Logica e decodifica del testo.
g) Modalità di approccio e strategie per la soluzione del problema aritmetico e del problema geometrico.
h) Semplificazione del testo del problema (aritmetico e geometrico)
i) Uso di tavole, schemi, calcolatrice, tabelle e formulari.
Valutazione
Saranno valutati la prova scritta, il percorso di tirocinio e l’esame finale.
Al tirocinio, considerato come seconda prova, potranno accedere i corsisti che avranno superato la prova scritta e dovranno partecipare secondo le modalità stabilite dal progetto approvato dal Consiglio Direttivo.
Vi sarà una prima parte di lavori di gruppo della durata di 20 ore e una seconda parte di 40 ore di tirocinio in attività formative dirette ai ragazzi.
DSA, stili di apprendimento, aspetti emotivi (3 ore)
Normativa, Piano Didattico Personalizzato, ruolo del tutor (3 ore)
- Lettura critica degli aggiornamenti normativi.
- Analisi del PDP partendo da PDP compilati
- Metodo di studio e acquisizione di abilità metacognitive (2 ore)
- Come implementare corrette strategie di studio
Il ruolo del tutor (2 ore)
Presentazione del laboratorio
Queste le fasi previste durante il tirocinio attivo:
1) Nella prima fase il tirocinante osserverà le azioni del responsabile di tirocinio o del tutor mentre questi operano con alunni e studenti con DSA durante le attività.
2) Nella seconda fase il tirocinante sperimenterà l’attività di tutor con un affiancamento e un monitoraggio continuo da parte del responsabile del tirocinio.
3) Superate queste due fasi il tirocinante comincerà a lavorare come tutor in autonomia.
Durante tutto il periodo di tirocinio il corsista verrà monitorato da tutor, formatori AID o da esperti, che avranno la responsabilità dell’osservazione sistematica e della compilazione delle griglie di osservazione. L’attività di tirocinio dovrà servire anche per valutare le competenze informatiche degli aspiranti tutor.
Nel caso in cui il partecipante non abbia raggiunto tutte le competenze richieste, il suo percorso dovrà continuare fino al raggiungimento dell’obiettivo o si interromperà senza ottenere l’attestato di partecipazione, a discrezione del responsabile delle attività di laboratorio.
Commissione d'esame
La commissione d’esame sarà composta dal presidente della sezione di Roma e da due Formatori di AID. Potranno essere ammessi agli esami solo i corsisti che abbiano seguito le lezioni teoriche per l’80% del monte orario complessivo.
Logistica
Il corso si svolgerà in parte on line, e in parte in presenza presso l'IC BORGONCINI DUCA, a Roma, in Piazza Francesco Borgoncini Duca 5.
I Corsisti devono essere muniti di pc personale.
Il tirocinio in presenza sarà svolto in strutture all'interno del territorio del Comune di Roma.
Costi e iscrizioni
Dopo il colloquio preliminare potranno iscriversi solo persone che risiedono e lavorano nella Regione Lazio e che dovranno associarsi ad AID per il 2023.
Per partecipare al corso occorre iscriversi sul sito roma.aiditalia.org, compilando il modulo "Iscriviti all' evento" presente in fondo alla pagina dedicata al corso, e caricare i seguenti due file:
- il curriculum-vitae
- una dichiarazione motivazionale
Tutti i documenti devono essere allegati all’iscrizione.
Dopo aver superato il colloquio preliminare, una volta ammessi al corso, è necessario provvedere ad associarsi ad AID per il 2023 (quota annuale euro 40,00) e al pagamento della quota fissata in € 400,00 da pagare in un’unica soluzione prima del 30 settembre: attenzione, pagare solo dopo aver superato il colloquio preliminare ed essere stati ammessi al corso.
Ogni iscritto riceverà una prima email di conferma iscrizione al colloquio preliminare, a cui seguiranno ulteriori e-mail, una volta selezionati, per procedere al pagamento della quota.
Ogni eventuale modifica alle condizioni indicate (calendario, orari, modalità di svolgimento, ….) sarà oggetto di valutazione da parte della sezione AID che organizza il corso.
Per informazioni e chiarimenti scrivere a: attivita.roma@aiditalia.org