Aid sezione di
AVVISO
Il bando del nuovo CORSO TUTOR di Roma sarà pubblicato dopo il 16 luglio.
Le lezioni avranno inizio sabato 29 settembre.
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La sezione AID di Roma organizza da domenica 2 a sabato 8 settembre, la seconda edizione del campus residenziale
a Vetralla (VT).
Il Campus, riservato ad alunni con DSA frequentanti la scuola secondaria di primo grado (medie) vuole essere un'esperienza linguistica basata sull’oralità della lingua inglese: si propone di portare i ragazzi ad amare la lingua attraverso lo svolgimento di attività giornaliere in lingua inglese che permettano di acquisire nuove conoscenze linguistiche.
Il tutto utilizzando contesti diversi, anche creativi: lo sport, l'arte, la piscina… per conversare in lingua inglese.
L’obiettivo è di portare i ragazzi a vivere un'esperienza di successo, mettendo in luce ed in gioco i loro talenti.
Chiusura iscrizioni 20 LUGLIO 2018.
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La sezione AID di Torino organizza da sabato 25 agosto a sabato 1 settembre, il campus residenziale
a Latignano Cascina (PI).
Il Campus, riservato ad alunni con DSA dai 13 ai 17 anni, vuole essere un'esperienza linguistica basata sull’oralità della lingua inglese: si propone di portare i ragazzi ad amare la lingua attraverso lo svolgimento di attività giornaliere in lingua inglese che permettano di acquisire nuove conoscenze linguistiche.
Il tutto utilizzando contesti diversi, anche creativi: lo sport, l'arte, la piscina… per conversare in lingua inglese.
L’obiettivo è di portare i ragazzi a vivere un'esperienza di successo, mettendo in luce ed in gioco i loro talenti.
ISCRIZIONI CHIUSE
Per tutte le informazioni visitare la pagina torino.aiditalia.org.
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Anche quest’anno il MIUR ha emanato un’ordinanza ministeriale per fornire indicazioni sulle modalità di svolgimento dell’esame di stato, incluse quelle che riguardano gli studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e con altri BES: è l’O.M. n° 350 del 2/05/2018 "Istruzioni e modalità organizzative ed operative per lo svolgimento degli esami di Stato conclusivi dei corsi di studio di istruzione secondaria di secondo grado nelle scuole statali e paritarie Anno scolastico 2017/2018".
Vediamo insieme i dettagli dell'ordinanza.
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AID di Roma organizza in collaborazione con GIpA, Gruppo Informatica per l'Autonomia per i DSA, un CAMPUS DI INFORMATICA PER L'AUTONOMIA per il periodo 8 - 14 luglio. La sede del Campus è cambiata: saremo ospitati dall'AGRITURISMO LA RISERVA MONTEBELLO, Strada Bolsenese Km 2,500, a BOLSENA.
Possono partecipare 16 studenti della scuola secondaria di primo grado (1-3 media) con certificazione DSA.
Il progetto “Sostieni i loro sogni”, frutto della collaborazione fra Lancôme e AID, muove i primi passi.
Per tutto il mese di ottobre le clienti della maison francese hanno potuto indicare online la profumeria che ha illustrato, attraverso le sue beauty advisor, le finalità del progetto solidale: realizzare momenti formativi per insegnanti e genitori sui disturbi specifici dell’apprendimento (DSA).
Ecco l’elenco 20 profumerie, una per ogni regione italiana, che si sono fatte maggiormente portavoce del progetto e che saranno coinvolte da AID nell’organizzazione degli incontri formativi locali
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Mercoledì 23 maggio, nell'ambito degli eventi per la Settimana della Famiglia di Ascoli Piceno si terrà il convegno "DSA: Dove Siamo Arrivati?" evento di chiusura della prima fase del progetto AID si fa in 4.
La conferenza, ad ingresso gratuito, si terrà presso la Sala conferenze della Bottega del Terzo Settore (ex Cinema Olimpia) Via Trieste, Ascoli Piceno.
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Dona il tuo 5x1000 ad AID: con un gesto semplice, generoso e gratuito puoi aiutarci a costruire un futuro migliore per i bambini con DSA e le loro famiglie.
Manca poco alla conclusione della prima fase del Progetto Nazionale di Solidarietà "AID si fa in 4" destinato a tutte le zone terremotate del primo cratere del 24 agosto 2016: in queste righe abbiamo raccolto i più recenti sviluppi del progetto, condivisi dai referenti AID responsabili del progetto sul territorio, e la testimonianza di chi ha partecipato alle attività formative.
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"Er cervello co' le ali" è la bellissima poesia scritta da una bambina dislessica, figlia di una socia AID della nostra Sezione, che il 6 aprile scorso si è aggiudicata il primo premio assoluto del XXV concorso di Poesia Romanesca, al quale hanno partecipato scuole di Roma e Provincia. Ringraziamo mamma Giorgia per aver condiviso con noi questo traguardo e ci complimentiamo con A. e un in bocca al lupo per i suoi progetti futuri!
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La legge di bilancio 2018 (Legge n. 205/2017), in vigore dall'1 gennaio, ha introdotto una importante novità per le persone con DSA: le spese sostenute per "l'acquisto di strumenti compensativi e sussidi tecnici e informatici, di cui alla legge 8 ottobre 2010, n° 170, necessari all'apprendimento" diventano fiscalmente detraibili dalle tasse.
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L'Associazione Italiana Dislessia ha deciso di lanciare un sondaggio sull'esame per la patente di guida. Invitiamo tutte le persone con DSA che hanno affrontato o stanno affrontando l’esame della patente di Guida A e B a compilare un questionario online, disponibile a questo link.
L'obiettivo è comprendere le difficoltà più diffuse fra i ragazzi e le ragazze con DSA, per promuovere una modifica della normativa vigente presso le istituzioni competenti.
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"AID si fa in 4", progetto di solidarietà dedicato alle aree del Centro Italia colpite dal terremoto dell’agosto 2016, prosegue nel suo percorso di ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento.
L'iniziativa, lanciata a novembre 2017, coinvolge i comuni Amatrice (RI), Arquata del Tronto (AP), Civitella del Tronto (TE) e Norcia (PG), uno per ognuna delle 4 regioni coinvolte dal sisma.
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Anche quest’anno l'INVALSI (Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema educativo di Istruzione e di formazione) ha predisposto le prove nazionali standardizzate di rilevazione sugli apprendimenti degli alunni, i cui contenuti sono coerenti con le Indicazioni Nazionali per il Curricolo del 2012.
Vediamo insieme il calendario delle prove, come sono strutturate, le novità per il 2018 (in particolare la prova di lingua inglese) e le tutele per gli studenti con DSA.
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Dopo una prima fase che ha visto la partecipazione di sette regioni italiane, riparte il percorso formativo gratuito per referenti BES-DSA, organizzato da AID per fornire a questi docenti maggiori competenze sui disturbi specifici dell'apprendimento.
Era possibile partecipare ai docenti referenti BES/DSA del Lazio, per un numero massimo di 300 insegnanti (150 per la provincia di Roma e 150 per le restanti province).
Inizia una seconda edizione dei corsi "ATTREZZIAMOCI" e "ATTREZZIAMOCI PLUS" per i ragazzi che vogliono conoscere le tappe fondamentali per la costruzione della propria "cassetta degli attrezzi".
8 incontri mensili, di sabato dalle 10 alle 13, che si terranno nelle aule dell'IC FRATELLI CERVI in Via Casetta Mattei 279.
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Apre il LABORATORIO SPECIALISTICO AID (doposcuola) presso l'Istituto Comprensivo CORNELIA, in Via CORNELIA 73, Roma, destinato ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento.
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Al termine dei corsi, i ragazzi potranno, se desiderano, sostenere l’esame con il Trinity College London, ente certificatore riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione.
I corsi saranno tenuti da insegnanti madrelingua che prepareranno i ragazzi a sostenere, entro giugno, l’esame orale (GESE) ed eventualmente anche quello scritto (ISE), secondo il livello raggiunto da ciascun partecipante.
Per informazioni scrivere a roma@aiditalia.org
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Apre il LABORATORIO SPECIALISTICO AID (doposcuola) presso la Scuola "PISTELLI" in Via Monte Zebio 33, Roma, destinato ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento.
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Apre il LABORATORIO SPECIALISTICO AID (doposcuola) presso la Scuola "OBERDAN" in Largo Ravizza 2 destinato ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento del territorio.
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Il prossimo 25 novembre iniziano i nuovi corsi "ATTREZZIAMOCI" e "ATTREZZIAMOCI PLUS" per i ragazzi che vogliono conoscere le tappe fondamentali per la costruzione della propria "cassetta degli attrezzi".
8 incontri mensili, di sabato dalle 15 alle 18, che si terranno nelle aule dell'IC FRATELLI CERVI in Via Casetta Mattei 279.
Riapre il LABORATORIO SPECIALISTICO AID (doposcuola) presso la Scuola Giovanni XXIII in Viale delle Medaglie d'Oro 419\G destinato ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento.
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Riapre il Laboratorio Specialistico AID (doposcuola) AID pressol'Istituto Magistrale "MARGHERITA DI SAVOIA" in Via Cerveteri 55-57, Roma, destinato ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento frequentanti SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO.
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A partire da sabato 21 OTTOBRE inizierà un nuovo corso per i genitori. Si tratta di sette incontri, sempre di sabato mattina secondo il calendario allegato, rivolti a chi desidera acquisire le conoscenze e gli strumenti necessari per affrontare i Disturbi Specifici dell'Apprendimento. Quest'anno il corso si presenta con la NUOVA FORMULA già sperimentata nela scorsa primavera: oltre le tradizionali lezioni ci saranno esercitazioni per insegnare ai genitori a gestire concretamente i software compensativi in modo che possano essere loro stessi di supporto nello studio dei figli.
Le lezioni si svolgono presso l'IC FRATELLI CERVI in Via Casetta Mattei 279.
Per i Soci AID il costo del corso è di euro 90,00.
Chi avesse problemi a iscriversi mandi una mail a roma@aiditalia.org
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Si è svolta con grande successo anche a Roma l'evento per la 2^ Settimana Nazionale della Dislessia.
Presso l'Università di Tor Vergata si sono riuniti circa 500 studenti accompagnati dai loro insegnanti per partecipare prima in Aula Magna e poi nel pomeriggio distribuiti in otto aule, all' evento organizzato dalla Sezione AID di Roma. Si sono approfonditi i percorsi della personalizzazione degli apprendimenti, attraverso strategie e strumenti e nel rispetto dei diversi stili di ciascun alunno.
Particolarmente coinvolgente il momento della testimonainza di sei ragazzi del Gruppo Giovani AID Roma che hanno a loro modo illustrato ai loro coetanei presenti la loro esperienza scolastica soffermandosi sulle proprie strategie di studio.
Ringraziamo l'Università di Tor Vergata e l'Ufficio CARIS per l'ospitalità, i collaboratori di AID Roma e tutti i partecipanti.
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L’A.I.D. anche quest’anno, come nel 2016, promuoverà la Settimana nazionale della dislessia. L’iniziativa, che si svolgerà il 6 ottobre presso l' Aula Magna della Facoltà di Economia, Università di Tor Vergata • Via Columbia 2, ha lo scopo di diffondere informazione e buone prassi della scuola relative ai Disturbi specifici di apprendimento.
Il titolo di quest’anno è proprio “D.S.A.-una diversa strategia di apprendimento”.
Nel trattare questo tema, la Sezione A.I.D. di Roma ha scelto di approfondire con gli studenti delle scuole secondarie, di primo e secondo grado, che aderiranno all’iniziativa, il percorso della personalizzazione degli apprendimenti, attraverso strategie e strumenti e nel rispetto dei diversi stili di ciascun alunno. Si darà voce ai ragazzi che sperimentano quotidianamente l’importanza di un approccio metacognitivo, cioè di riflessione sul proprio lavoro e sulle proprie strategie di studio, che prenda in considerazione le diversità di ognuno valorizzandole in modo tale da renderle punti di partenza, di potenziamento, di forza.
La personalizzazione degli apprendimenti verrà presentata come strumento di inclusione, motivazione e benessere scolastico verso cui sono chiamati a tendere tutti coloro che operano nel mondo della didattica.
Partner:
L’AID, sezione di Roma, è disponibile ad aprire un doposcuola per alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento in scuole di Roma e provincia interessate.
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Proseguono gli incontri informativi dei genitori volontari dell'AID Roma presso le scuole con proiezione del video
Nell'ambito degli interventi informativi gratuiti nelle scuole, i volontari della sezione sono disponibili ad intervenire nelle classi prime delle scuole superiori per far conoscere la dislessia agli studenti attraverso la proiezione del film "Stelle sulla terra": pellicola indiana molto bella che racconta di un bambino dislessico e di un professore che lo salva da una profonda depressione.
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Le cinque sezioni provinciali dell’Associazione Italiana Dislessia del Lazio chiedono al Presidente della Regione Lazio e alle competenti Commissioni che venga avviato immediatamente un iter rapido di approvazione della proposta di legge regionale concernente “Disposizioni in favore di persone con disturbi specifici di apprendimento”.
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