Roma

La Sezione AID di Roma organizza un corso di formazione sul ruolo del tutor specifico per DSA, riservato ai soci AID, con l'obiettivo di formare persone preparate per lavorare con competenza in contesti laboratoriali.

ISCRIZIONI ENTRO IL 31 AGOSTO 2019

ATTENZIONE: le iscrizioni potranno essere chiuse in anticipo al raggiungimento del numero massimo di iscritti.

COLLOQUIO PRELIMINARE SABATO 7 SETTEMBRE 2019

INIZIO LEZIONI SABATO 28 SETTEMBRE 2019

Informiamo che tutte le attività della sezione sono sospese per il periodo estivo.
Riprenderanno regolarmente dal 2 settembre.

Per gli interessati è possibile iscriversi al Corso di formazione sul ruolo del tutor specifico per DSA 2019,  secondo le modalità indicate nella news precedente (iscrizioni fino al 31 agosto).

Anche i contatti telefonici sono sospesi in questo periodo.

E' sempre possibile scrivere una mail all'indirizzo: roma@aiditalia.org, vi risponderemo appena possibile e comunque al nostro rientro.

Auguriamo buone vacanze a tutti

"Dove finiscono le parole. Storia semiseria di una dislessica", nuovo libro di Andrea Delogu, in cui la conduttrice tv e radio racconta la sua dislessia, con intelligenza, ironia e consapevolezza. L'autrice ha deciso di devolvere parte del ricavato delle vendite del libro ai progetti di AID a favore dei ragazzi con DSA.

Presentazione a Roma

LUNEDI' 8 LUGLIO, ore 20.15 - IC PARCO DELLA VITTORIA

VIA PARCO DELLA VITTORIA 30

Ingresso libero

Da martedì 8 gennaio 2019 sono aperte le iscrizioni a Dislessia Amica Livello Avanzato, nuovo percorso formativo realizzato da AID con il sostegno di Fondazione TIM e di intesa con il MIUR.

Con questa iniziativa AID intende proseguire il percorso intrapreso con Dislessia Amica, negli anni scolastici 2016/2017 e 2017/2018, per ampliare le conoscenze e le competenze dei docenti, necessarie a rendere la scuola realmente inclusiva per tutti gli alunni ed in particolar modo per gli studenti con DSA.

L’obiettivo della nuova proposta formativa è coinvolgere un numero ancora più esteso di scuole e di insegnanti, rispetto ai risultati raggiunti nella prima edizione, e verificare l’impatto complessivo del progetto Dislessia Amica, in termini didattici, attraverso questionari di valutazione e di gradimento.

Prende il via oggi "Zaino AID", un kit di buone prassi didattiche contenente strategie didattiche, sistemi compensativi e consigli utili su quando e come utilizzarli.

Con questo progetto, l'associazione vuole contribuire a rendere la scuola sempre più inclusiva per gli alunni con DSA e BES, affiancando all’aspetto formativo anche un contributo esperienziale e pratico.

Il primo ospite dello Zaino AID è SuperMappeX, nuovo software della Cooperativa Anastasis, finalizzato alla costruzione delle mappe multimediali attraverso l’uso di tecnologie esclusivamente in modalità cloud.

AID vuole mettere questo strumento gratuitamente a disposizione di 500 scuole secondarie di I e II grado.

Dal 7 al 13 ottobre 2019 AID organizza la quarta edizione della Settimana Nazionale della Dislessia, in concomitanza con la European Dyslexia Awareness Week, promossa dalla European Dyslexia Association (EDA).

Titolo della manifestazione di quest’anno è “Diversi e Uguali: promuoviamo l’equità”. Tutte siamo, allo stesso tempo, uguali e diversi: abbiamo tutti gli stessi diritti ma ognuno di noi ha le proprie caratteristiche. L’unico contrappeso che può equilibrare il binomio “diversi e uguali” è l’equità: permettere a ciascuno di raggiungere la propria meta utilizzando gli strumenti e le strategie che gli sono più funzionali, in base alle sue esigenze. 

L’iniziativa prevede un articolato programma di eventi di informazione e sensibilizzazione, su tutto il territorio nazionale, organizzati a livello locale da 1.000 volontari, di oltre 90 sezioni provinciali AID, in collaborazione con 300 istituzioni tra enti pubblici e istituti scolastici.

Da lunedì 17 giugno 2019 è attivo il servizio "LibroAID" relativo all'anno scolastico 2019/2020. 

Attraverso LibroAID, i libri scolastici in formato digitale (file pdf aperti) vengono erogati agli studenti con diagnosi DSA o certificazione 104/1992, grazie al protocollo siglato con l'Associazione Italiana Editori (AIE) e alla collaborazione degli editori aderenti al servizio.

Il 9 aprile 2019 è uscito, per Railibri, "Dove finiscono le parole. Storia semiseria di una dislessica", nuovo libro di Andrea Delogu, in cui la conduttrice tv e radio racconta la sua dislessia, con intelligenza, ironia e consapevolezza. L'autrice ha deciso di devolvere parte del ricavato delle vendite del libro ai progetti di AID a favore dei ragazzi con DSA.

Ecco l'elenco, in via di aggiornamento, delle presentazioni a Roma e provincia:

• Venerdì 12 aprile 2019, ore 18.30 - Red Bistrot Libreria, via Tomacelli 23, Roma
• Sabato 27 aprile 2019, ore 18.30 - Mondadori bookstore, via Pia 9, Velletri (RM)
• Lunedì 24 giugno 2019, ore 21.00 - "Letture d'estate", Giardini di Castel Sant'Angelo, Roma

In questo periodo dell’anno hai l’occasione di fare qualcosa di molto importante: puoi destinare il tuo 5x1000 ad AID. Farlo non costa nulla: il 5x1000 è una quota d’imposta obbligatoria a cui lo Stato rinuncia. Tu, non rinunciarci: per noi sarà un aiuto concreto!

Quando compili il Modello 730, o il Modello Redditi persone fisiche, o semplicemente la Certificazione Unica (CU, che sostituisce il vecchio CUD):

• firma nel riquadro dedicato al 5x1000 dell’Irpef
• indica il codice fiscale di Associazione Italiana Dislessia:

C.F. 04344650371

Scopri di più sulla campagna

Giornata di screening gratuito con la piattaforma DISLESSIA 2.0 realizzata in collaborazione con Fondazione TIM, per indirizzare coloro che presentano profili a rischio a strutture competenti per una diagnosi più approfondita.

Lo screening costituirà una sorta di filtro che eviterà ai genitori di rivolgersi a degli specialisti se non ce ne fosse il bisogno.  Il numero dei partecipanti è limitato ed è necessario iscrivere i bambini con email a istitutoretenazionale@gmail.com.

SABATO 4 MAGGIO dalle ore 9.30
in VIA NAZIONALE 204

RIMANDATO A OTTOBRE 2019

Riapertura iscrizioni dopo la pausa estiva.

A partire da SABATO 30 MARZO  inizierà un nuovo corso per i genitori. Si tratta di sei incontri, di sabato, secondo il calendario allegato, rivolti a chi desidera acquisire le conoscenze e gli strumenti necessari per affrontare i Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

Le lezioni si svolgono presso l'IC FRATELLI CERVI in Via Casetta Mattei 279.

Per i Soci AID 2019 il costo del corso è di euro 140,00.

ISCRIZIONI ENTRO IL 24 MARZO: le iscrizioni potrebbero essere chiuse in anticipo rispetto alla data indicata, al raggiungimento del numero massimo di iscritti

È disponibile da oggi “L’arome secco sè”, nuovo singolo del cantautore fiorentino Lorenzo Baglioni. 

La canzone, che ha per protagonista Marco, un ragazzo di 12 anni dislessico, racconta una storia d’amore nata fra i banchi di scuola.

Tutto il ricavato delle vendite digitali della canzone verrà destinato ai progetti di AID a favore dei ragazzi e delle ragazze con DSA.

Ascolta il brano e guarda il videoclip.

Vuoi collaborare con la nostra sezione ?

Questo è il momento

INCONTRIAMOCI

SABATO 23 MARZO, all'IC FRATELLI CERVI in Via Casetta Mattei 279, ore 10.

Sabato 02 febbraio 2019 l'Ordine degli Psicologi del Lazio organizza il convegno "La lunga attesa per la diagnosi dei DSA nel Lazio", con l'obiettivo di definire lo stato dell’arte sull’attuazione della legge 170/2010 in materia di Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) in ambito nazionale e regionale, per introdurre un confronto su cosa sta avvenendo nei Servizi e nelle Scuole della nostra Regione e sui punti critici che necessitano di un intervento legislativo urgente.

L'evento, ad ingresso gratuito con iscrizione online, si terrà dalle 9.30 alle 13.30, presso il Centro Studi Erickson, Viale Etiopia 20, Roma.

Apre il LABORATORIO SPECIALISTICO AID (doposcuola) presso l'Istituto Comprensivo CORNELIA, in Via CORNELIA 73, Roma, destinato ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento..

Il laboratorio sarà aperto

MERCOLEDI' ore 14:30 - 16:30

VENERDI' ore 14:30  - 16:30 e 16:30 - 18:30

Corsi di Lingua Inglese per studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento finalizzati al conseguimento della Certificazione secondo i livelli stabiliti nel Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue.

Al termine dei corsi, i ragazzi potranno, se desiderano, sostenere l’esame con il Trinity College London, ente certificatore riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione.

I corsi saranno tenuti da insegnanti madrelingua della TRINITY SCHOOL di Roma, Via dei MIlle 35 (zona Termini), che prepareranno i ragazzi a sostenere, entro giugno, l’esame orale (GESE) secondo il livello raggiunto da ciascun partecipante.

Riapre il Laboratorio Specialistico AID (doposcuola) presso l'Istituto Magistrale "MARGHERITA DI SAVOIA" in Via Cerveteri 55-57, Roma, destinato ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento frequentanti SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO

A partire da sabato 24 NOVEMBRE inizierà un nuovo corso per i genitori. Si tratta di sei incontri, di sabato, secondo il calendario allegato, rivolti a chi desidera acquisire le conoscenze e gli strumenti necessari per affrontare i Disturbi Specifici dell'Apprendimento.

Le lezioni si svolgono presso l'IC FRATELLI CERVI in Via Casetta Mattei 279.

Per i Soci AID il costo del corso è di euro 120,00.

ISCRIZIONI ENTRO IL 10 NOVEMBRE: le iscrizioni potrebbero essere chiuse in anticipo rispetto alla data indicata, al raggiungimento del numero massimo di iscritti.

Ricominciano i corsi ATTREZZIAMOCI per far acquisire o potenziare l'uso strategico degli strumenti compensativi necessari ai ragazzi con disturbi specifici di apprendimento. 

Sono ammessi a partecipare alunni e studenti di ogni fascia di età e di ogni ordine e grado di studi.

E' possibile scegliere tra due livelli di corso, entrambi di 8 lezioni, un sabato al mese da novembre 2018 a giugno 2019, orario 15 - 18:

• ATTREZZIAMOCI BASE, per iniziare a conoscere e utilizzare i principali strumenti compensativi multimediali
• ATTREZZIAMOCI PLUS,  per consolidare le competenze acquisite nel corso baseed estenderle ad altri ambiti multimediali

Le lezioni si svolgono presso l'IC FRATELLI CERVI, a Roma, in Via Casetta Mattei 279.

TERMINE ISCRIZIONI 11 NOVEMBRE, o prima al raggiungimento del numero massimo dei posti disponibili

Riapre il LABORATORIO SPECIALISTICO AID (doposcuola) presso la Scuola "PISTELLI" in Via Monte Zebio 33, Roma, destinato ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento.

Riapre il LABORATORIO SPECIALISTICO AID (doposcuola) presso la Scuola Giovanni XXIII in Viale delle Medaglie d'Oro 419\G destinato ai ragazzi con disturbi specifici dell'apprendimento

La sezione AID di Latina organizza "My Story: testimonianze di giovani con DSA". Sabato 27 ottobre 2018 i giovani volontari dell'Associazione Italiana Dislessia presenteranno le loro esperienze, opinioni, storie personali, in un confronto tra pari.

• ore 9:30-12:00: incontro riservato alle scuole medie e superiori del Lazio
• ore 15:00-17:30: incontro aperto al pubblico (esperti, docenti, genitori, ragazzi)

presso l'Istituto Superiore San Benedetto, Via M. Siciliano, 4 Borgo Piave Latina

L’AID, sezione di Roma, è disponibile ad aprire un doposcuola per alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento in scuole di Roma e provincia interessate.

Proseguono gli incontri informativi dei genitori volontari dell'AID Roma presso le scuole con proiezione del video

COME PUO' ESSERE COSI' DIFFICILE

Nell'ambito degli interventi informativi gratuiti nelle scuole, i volontari della sezione sono disponibili ad intervenire nelle classi prime delle scuole superiori per far conoscere la dislessia agli studenti attraverso la proiezione del film "Stelle sulla terra": pellicola indiana molto bella che racconta di un bambino dislessico e di un professore che lo salva da una profonda depressione.

La legge di bilancio 2018  (Legge n. 205/2017), in vigore dall'1 gennaio, ha introdotto una importante novità per le persone con DSA: le spese sostenute per "l'acquisto di strumenti compensativi e sussidi tecnici e informatici, di cui alla legge 8 ottobre 2010, n° 170, necessari all'apprendimento" diventano fiscalmente detraibili dalle tasse.

Mercoledì 23 maggio, nell'ambito degli eventi per la Settimana della Famiglia di Ascoli Piceno si terrà il convegno "DSA: Dove Siamo Arrivati?" evento di chiusura della prima fase del progetto AID si fa in 4.

La conferenza, ad ingresso gratuito, si terrà presso la Sala conferenze della Bottega del Terzo Settore (ex Cinema Olimpia) Via Trieste, Ascoli Piceno.

Manca poco alla conclusione della prima fase del Progetto Nazionale di Solidarietà  "AID si fa in 4" destinato a tutte le zone terremotate del primo cratere del 24 agosto 2016: in queste righe abbiamo raccolto i più recenti sviluppi del progetto, condivisi dai referenti AID responsabili del progetto sul territorio, e la testimonianza di chi ha partecipato alle attività formative.

"Er cervello co' le ali" è la bellissima poesia scritta da una bambina dislessica, figlia di una socia AID della nostra Sezione, che il 6 aprile scorso si è aggiudicata il primo premio assoluto del XXV concorso di Poesia Romanesca, al quale hanno partecipato scuole di Roma e Provincia. Ringraziamo mamma Giorgia per aver condiviso con noi questo traguardo e ci complimentiamo con A. e un in bocca al lupo per i suoi progetti futuri!

"AID si fa in 4", progetto di solidarietà dedicato alle aree del Centro Italia colpite dal terremoto dell’agosto 2016, prosegue nel suo percorso di ricostruzione delle reti territoriali di supporto all’apprendimento.

L'iniziativa, lanciata a novembre 2017, coinvolge i comuni Amatrice (RI), Arquata del Tronto (AP), Civitella del Tronto (TE) e Norcia (PG), uno per ognuna delle 4 regioni coinvolte dal sisma.

Le cinque sezioni provinciali dell’Associazione Italiana Dislessia del Lazio chiedono al Presidente della Regione Lazio e alle competenti Commissioni che venga avviato immediatamente un iter rapido di approvazione della proposta di legge regionale concernente “Disposizioni in favore di persone con disturbi specifici di apprendimento”.

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